首先，完全是自己写的，值得肯定。其中不乏闪光之处，比如第二段到第三段语言描写心理描写动作描写都很细腻到位，对二年级小朋友来说很不容易啦。
不足之处是，这类表现“母慈子孝”的主题要表现得情境交融，抒发感情自然真挚。但是第一段“月亮和星星”的景物描写同后面都部分像夹生的米饭，没有融为一体的感觉；另外，“有时候一个有爱动作会让世界给美好”，这个主题提炼得怪怪的，有些突兀，母子之间的情感交融不应该特别强调一个动作，甚至相反，应该是论心不论迹的，这句话还首尾强调了两遍，反而使得整篇文章的感情太着相了，对于表现母子之情来说有些“见外”的感觉。
同样的题材，可以引导小朋友读一下孟郊的《游子吟》，引导思考一下，孟郊是怎样写母子的互动，最后又是怎样借“小草”和“三春”的“互动”，来含蓄地抒发亲子感情和提炼主题的。 mianbaochen 发表于 2023-07-24 09:30
本帖最后由 mianbaochen 于 2023-7-24 09:44 编辑
首先，完全是自己写的，值得肯定。其中不乏闪光之处，比如第二段到第三段语言描写心理描写动作描写都很细腻到位，对二年级小朋友来说很不容易啦。
不足之处是，这类表现“母慈子孝”的主题要表现得情境交融，抒发感情自然真挚。但是第一段“月亮和星星”的景物描写同后面都部分像夹生的米饭，没有融为一体的感觉；另外，“有时候一个有爱动作会让世界给美好”，这个主题提炼得怪怪的，有些突兀，母子之间的情感交融不应该特别强调一个动作，甚至相反，应该是论心不论迹的，这句话还首尾强调了两遍，反而使得整篇文章的感情太着相了，对于表现母子之情来说有些“见外”的感觉。
同样的题材，可以引导小朋友读一下孟郊的《游子吟》，引导思考一下，孟郊是怎样写母子的互动，最后又是怎样借“小草”和“三春”的“互动”，来含蓄地抒发亲子感情和提炼主题的。
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